Redesignoppgave

Denne oppgaven gikk ut på å gjøre om noe gammelt til nytt. Vi kunne ikke lage hva vi ville, det måtte være ett eller annet bæreredskap. Det første som slo meg var at denne oppgaven var veldig begrenset, og ikke så mye forskjellig å velge mellom. Vi i klassen laget et tankekart hvor alle kom med forslag over ulike bæreredskaper vi kunne lage, noe som gjorde oppgaven mye mere åpen og enklere for meg å sette igang.

Vi skulle lage 10 forskjellige arbeidstegninger før vi satte igang med selve produktet. Etter mye om og men bestemte jeg meg for å lage en gym pose jeg kunne gi til lillesøsteren min. Jeg fant deretter fram et livlig stoff som jeg sydde sammen til en gym pose etter en oppskrift jeg fant på nettet. Dermed heklet jeg en snor med tråer som sto i stil med stoffet, for å få en "hanken" som strammer posen og som kan legges over skuldra.

I og med at jeg ble ferdig en god stund før innlevering, laget jeg enda et produkt. Denne gangen var det en liten lommebok som sto i tankene mine. Da rotet jeg i stoffet som lå på skolen og fant ett stilig ku-mønster stoff. Så målte jeg opp å satte igang med symaskinen. Da jeg hadde sydd den sammen med ett åpent rom på langs, vrengte jeg den og sydde på en knapp som åpne/lukke mekanisme.

Jeg ble ikke så veldig fornøyd med resultatet. Følte ikke jeg utfordret meg selv på noen måte, og valgte bare rett og slett den enkleste løsningen for å bli fort ferdig.

Har dessverre ikke bilder av produktene mine, i og med at jeg kastet produktene mine. Glemte helt å ta bilde.

Tegneoppgave

Denne oppgaven skulle vi innom forskjellige punkter innen tegning. Det startet med helt basice øvelser som gråtone skala og blindtegning, og bygde seg oppover til mer krevende og utfordrende oppgaver. Jeg hadde absolutt ingen ferdigheter innen tegning på forhånd, så jeg synes denne  perioden var ganske kjedelig. Følte ikke jeg klarte noe, så jeg ga litt opp til slutt.

oppgave 1: blindtegning. Dette slet jeg med, virkelig.

oppgave 2: gråtone skala.

oppgave 3: fortsett på tegningen.

Oppgave 4: Tegne hverandre stående i en rute, og fylle ut åpenrommene.

oppgave 5: krokki tegninger. Tegnet de som kom opp og stilte seg/satt seg i en posisjon, innen ett bestemt tidsrom.

oppgave 6: fortsett på tegningen. Her ble jeg ganske fornøyd, synes det passet veldig godt inn.

oppgave 7: Portrettbilde av deg selv. Vi skulle se oss selv i et speil som sto på et staffeli, så skulle vi tegne oss selv. Jeg kan absolutt ikke å tegne, og vært fall ikke og skyggelegge for å skape liv, så dette ble ikke særlig bra. Jeg ble veldig misfornøyd med resultatet i og med at det verken lignet på meg eller så særlig ekte ut i forhold til plassering av munn, nese etc, og proporsjonene.

oppgave 8: perspektivtegning. Her var det viktig og fokusere på forsvinningspunkt og det å være nøyaktig. Jeg synes jeg mestret oppgaven ganske greit, og ble fornøyd med resultatet. Jeg valgte å sette sammen litt knæsje farger for å oppnå blikkfang.

Så sist men ikke minst, et bilde av mappa jeg leverte oppgavene inn i.

Gruppearbeid - Hva er moderne akkurat nå?

Denne oppgaven gikk ut på å gå rundt å finne informasjon og ta bilder av diverse som var moderne innen en bestemt "sjanger". blant annet, hårfrisyrer, smykkedesign, klesstil o.l.

Jeg havnet i gruppa klesstil og det synes jeg passet meg perfekt. Det første vi gjorde var å gå innpå Urban på mercur. Der spurte vi hva de mente var moderne akkurat nå, og de var veldig hyggelige og ga oss masse informasjon. De lot oss også ta bilder, og viste oss rundt i butikken hva vi kunne ta bilder av.

Deretter gikk vi inn på en butikk med navnet Retro, fordi det var en litt annen type butikk enn urban. Det var også veldig hyggelige ansatte der som fortalte hva som var moderne og veiledet oss hvor og hva vi skulle ta bilde av.

Den siste butikken vi var innom var Weekday. Der fikk vi også veldig mye tips om hva som var moderne for tiden, men vi fikk dessverre ikke ta noen bilder.

Denne oppgaven synes jeg var veldig morsom. Det var morsomt å gjøre noe litt annerledes. Det å få gå ut fra skolen litt å ta bilder er veldig mye mer motiverende, etter min mening.

Til slutt skulle vi sette sammen ca. 30 bilder til en video i programmet Photo Story. Det var ikke så veldig utfordrende oppgave, i og med at det var ganske likt Movie Maker som jeg har vært borti utallige ganger.
Resultatet av filmen synes jeg ble ganske greit. Det var satt ryddig sammen i kategorier, fengende musikk og en grei oppsummering på slutten.

Resultatet:




Kort om hva som er moderne:
I år er det veldig mange forskjellige stiler som er moderne
- 70-tallet
- rocka
- neon-farger
- jeans/dongri
- converse (sko)

Prosjekt til fordypning

Jeg hadde praksis på interiørbutikken Interia i Olav Tryggvasons gate 29. De ansatte tok meg godt imot og var rask med å sette meg igang. Jeg synes virkelig jeg fikk satt meg inn i hvordan arbeidslivet fungerer og mottok opp til flere utfordringer. Jeg fikk pakke ut varer, sette på alarmer, prise varene, henge de ut i butikken og til og med dekket ett bord som sto midt i butikken. I og med at jeg fikk så varierte oppgaver, ble dagene aldri kjedelig. Jeg er veldig fornøyd med praksis ukene mine på Interia, og mener selv jeg ikke kunne gjort noe anderledes.

Dette bildet er fra hovedinngangen, hvor det selges diverse duppe dingser og pyntegjenstander.

Her er fra møbelavdelingen som ligger i kjeller etasjen. 

Bilde fra barneavdelingen i hovedetasjen.

For det meste jobbet jeg i barneavdelingen. Jeg hadde et ansvar over den, og passet på at klærne var fint brettet på hyllene og at alle var alarmert og priset.

Bilde av støvler jeg pakket opp, priste og alarmerte.

Dette var desidert den beste og mest utfordrende oppgaven jeg fikk. Jeg skulle plukke ut akkurat hva jeg ville i hovedetasjen og deretter dekke ett bord nede i møbel avdelingen. Da måtte jeg tenke over fargekombinasjonen, om det ble for mye pynt, om det ble for stivt, osv.

Morsomt og lærerikt! 

Ord som betyr noe

Ord som betyr noe synes jeg var en spennende oppgave. Her kunne man slippe fantasien fri, og velge å lage et produkt som betyr noe for akkurat DEG. Vi startet opp denne oppgaven i norsken, som skulle gjøres ferdig i keramikk. Da jeg hadde valgt tre ord i norsken valgte jeg ord som gjorde meg glad, og betydde mye for meg. Ordene ble: Sommer, musikk og latter.

Til ordene skrev jeg ett dikt, hvor resultatet ble slik:

Fuglekvitter og sommersang,
Sommer’n er her nok en gang.
Med kjente sanger og gitarens klang,
sommer og minner med vakker sang.

Mye latter med gode venner,
brun hud og hvite tenner.
Strandliv helt til solen går ned,
sommer er det beste, skal du se!

I keramikken begynte jeg å skissere over hvilket produkt jeg skulle lage. Det endte opp med at jeg laget noe så enkelt som en sol, i og med at jeg synes sommer er "hovedpoenget" i oppgaven min. Jeg synes det dekker alle de andre ordene i og med at en sommer for meg inneholder masse latter og mye musikk. 

Deretter var planen min å male sola med gul glasur og til slutt skrive diktet i midten med svart tusj, men i og med at jeg ikke var der en av dagene rakk jeg ikke å bli ferdig. I tillegg sprakk produktet mitt i ovnen, noe jeg synes var veldig dumt. 

Resultatet:

Alt i alt ble jeg veldig missfornøyd med produktet mitt, men den skriftlige delen derimot ble jeg ganske fornøyd med. Jeg tror solen min ville blitt helt grei om jeg hadde fått gjort den ferdig, men hellet var ikke helt med meg denne gangen.

Strikking, hekling, pjoning, hakking og gimping

I denne oppgaven skulle vi velge mellom ulike masketeknikker. I og med at jeg har store erfaringer med strikking fra før, var valget enkelt. Jeg startet med å lage en prøvelapp hvor jeg strikket ulike masker; perlestrikk, ribbestrikk, glattstrikk osv..

Jeg valgte dermed å strikke små ullsokker til barn etter en oppskrift jeg fant i et blad. Dette fant jeg fort ut var alt for utfordrende for meg, så jeg ga opp. Etter jeg ga opp var det ikke så veldig mye tid igjen til innlevering, så jeg valgte noe så enkelt som ett helt vanlig pannebånd. Da jeg nesten var ferdig med pannebåndet synes jeg det ble alt for kjedelig, så jeg felte av før det var ferdig og sydde det heller sammen til en mobilveske/oppbevaringveske for småting.

Det var også veldig kjedelig med en helt hvit veske, så jeg heklet en blomst jeg sydde på bak, og en hank for å ha rundt halsen. Helt til slutt sydde jeg også på en knapp som gjorde produktet mer funksjonelt.

Resultatet:

Jeg ble veldig fornøyd med resultatet mitt og synes denne oppgaven var helt grei. Det er ikke så utrolig morsomt å strikke, noe som gir meg lite motivasjon til å lage noe som tar tid. Derfor ble resultatet så enkelt som det ble, men jeg synes jeg fikk prøvd ut noe nytt, i og med at jeg først prøvde meg på sokker, og at jeg lærte meg å hekle.

Toving

Denne oppgaven synes jeg var utrolig kjedelig helt fra starten av. Jeg hadde ingen spesielle tanker om hva jeg ville lage heller. Det endte opp med at jeg bare laget noe raskt og enkelt, i og med at jeg synes toving bare var ekkelt.

I utgangspunktet skulle jeg bare lage en lommebok, men da jeg hadde gjort den ferdig tenkte jeg at den var stor nok til et brilleettui, så jeg fikk låne brillene til Eli for å teste ut om den var stor nok til å ha brillene i. Deretter sydde jeg på en knapp, for å kunne åpne og lukke den. Til slutt brukte jeg en blå filtenål til å skrive Lise.

Farge kombinasjonene var ikke helt tilfeldig, brilleettuiet var til min mor og hun elsker turkis og limegrønt, så det var derfor jeg kombinerte de fargene.

I og med at jeg ble ferdig ganske fort, så bestemte jeg meg for å bare lage en liten søt ting i tillegg. Jeg begynte å skissere en gris, og dermed laget jeg den. Den synes jeg ble helt grei.

Resultatet av de tovede produktene mine:

Skrift

I denne perioden har vi gjort litt forskjellig. Vi startet med litt historie om skrift, og deretter startet vi med noen øvingsoppgaver før hovedoppgaven. Det første vi gjorde var å ta ett A3-ark og rev opp strimler i forskjellige typer papir og limte det nedover. Så tok vi forskjellige gjenstander som en pinne, q-tips osv for å skrible bortover. Det hadde ikke noe betydning hva vi skrev, det skulle ligne mer på hvordan vi skrev da vi var så små at vi ikke hadde helt lært oss det enda. Det var blekk som ble brukt, og det ble forskjellige resultat på de forskjellige type papirene, noe som gjorde det hele ganske kult.

Deretter skulle vi lage en firkant hvor vi skulle skrive "pennesplitten" inni med blekk og penn. Resultatet synes jeg ble ganske kult, og det inspirerte meg til hva jeg skulle gjøre i hovedoppgaven.

Så kom vi til hovedoppgaven som jeg allerede hadde planlagt masse til inni hodet mitt. Jeg begynte å skissere masse forskjellige skrifttyper på et ark for å se hva jeg ville bruke. Deretter begynte jeg å skissere hva jeg hadde sett for meg i hodet. 

Grunnen til at jeg valgte å skrive love var vell fordi det kan jo bety både kjærlighet generelt, kjærlighet til familien din og venner. Så i og med at det personlig betyr veldig mye for meg ble valget veldig enkelt. I midten av skriften hadde jeg tegnet ett hjerte, og i det hjerte skulle det ikke stå noe, slik at det ble åpenrom der.

Her er resultatet:

Denne oppgaven synes jeg var den beste av dem alle. Jeg likte å finne på ett eget design til en t-skjorte/genser. Jeg synes også jeg fikk til å lage et fint resultat, jeg er veldig fornøyd.